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En Día de la Educación Rural anuncian diagnóstico para generar políticas públicas

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En 1998, el Ministerio de Educación decretó el 07 de abril como el Día de la Educación Rural, para conmemorar el natalicio de la maestra y premio Nobel Gabriela Mistral.

En la Escuela Andrés Peñafiel Illanes de La Calera, comuna de Vicuña se celebró el Día de la Educación Rural, en que fueron protagonistas sus 13 estudiantes de 1° a 6° básico, profesores, asistentes de la educación y apoderados, y contó con la participación de la Seremi de Educación, Cecilia Ramírez, el Jefe del Departamento de Educación Municipal de Vicuña, Gabriel Pastén, representantes de Carabineros e instituciones comunales.

En 1998, el Ministerio de Educación decretó el 07 de abril como el Día de la Educación Rural, para conmemorar el natalicio de la maestra y premio Nobel Gabriela Mistral, así lo manifestó la Seremi de Educación Cecilia Ramírez. “La actividad en la escuela Andrés Peñafiel Illanes fue muy linda, una conmemoración simbólica. Resaltó la figura de Gabriela y todo lo que representa. Gabriela Mistral además de ser poetisa, premio nobel, diplomática, maestra, también fue una luchadora por la justicia social, por una educación pública de calidad y universal para todos los niños y niñas del territorio y también luchó por los derechos de las mujeres y el reconocimiento de los pueblos originarios”.

La Seremi Cecilia Ramírez afirmó que “nuestro presidente Gabriel Boric Font es un admirador de Gabriela Mistral, anunciando que “nos ha mandatado como Ministerio de Educación de avanzar en un sistema de renovación del currículum que se encamine a un nuevo diseño, más flexible, con participación de las comunidades educativas, con sus distintos estamentos para desarrollar temáticas emergentes, como enfoque de género, multiculturalidad, educación ambiental y hacer sensible la diversidad territorial, y poner atención en las escuelas rurales.  Tenemos un plan del 2022 al 2025. El primero es hacer un diagnóstico de la educación rural, hacer un trabajo con instituciones formadoras, apoyo del trabajo en red de microcentros y apoyo para el acceso a la educación parvularia en contextos rurales, para generar políticas públicas que fortalezcan la educación rural”.

La escuela Andrés Peñafiel Illanes educa a 13 estudiantes con el sello medioambiental, y es dirigida por la profesora encargada, Karen Jeraldo, con 10 años, como maestra rural y hace un año coordinando este establecimiento. La profesora Jeraldo destacó la importancia de conmemorar el día de la educación rural y la participación de la Seremi como realce para la actividad. “Gabriela Mistral es el mejor referente que puedo tener. Desde los 16 años empezó a dedicarse a enseñar a niños y niñas del Valle de Elqui. Es una buena inspiradora para ir entregando, día a día, aprendizajes a mis estudiantes”.

El Jefe del Departamento de Educación Municipal de Vicuña, Gabriel Pastén resaltó la labor que realizan las y los profesores rurales en la comuna de Vicuña y el país. “Como departamento de educación estamos muy orgullosos de la labor que desarrollan estos profesores que siempre tiene un alto grado de sacrificio. Pero ellos de alguna manera se las ingenian para atender de la mejor manera posible a sus estudiantes, tratando de asegurándoles una buena vida escolar y buenos aprendizajes. Y con el ejemplo, de cómo uno puede, a través del esfuerzo llegar a cumplir con todas las metas que se pueda proponer en la vida. Muy orgullosos de nuestros profesores. Y es por eso, que el departamento de educación realiza mucha acciones para respaldarlos en su trabajo”.

En la educación rural hay 3.317 establecimientos a nivel nacional, que corresponden al 30% del total del país, con cerca de 300 mil estudiantes matriculados. El 53,8% de estas escuelas se encuentran en zonas aisladas, con baja densidad de población y de carácter multigrado (uni, bi y tri docentes). Actualmente hay 33.242 docentes enfocados a la educación rural y 7.000 docentes que se desempeñan en la educación rural multigrado. En la región de Coquimbo hay 215 escuelas rurales. La escuela Andrés Peñafiel pertenece al microcentro Elki que integra 8 escuelas de Vicuña.

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Seminario Escenario Hídrico propone desaladoras como alternativa a megasequía

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Como una alternativa que se espera llegue a concretarse para el año 2026, la planta desaladora de la empresa sanitaria Aguas del Valle fue presentada en el Seminario «Escenario Hídrico: Del Diagnóstico a la Acción» que organizó la Municipalidad de Vicuña, la Asociación de Municipios de la Región de Coquimbo y la sanitaria Aguas del Valle.

La operatividad de la planta desalinizadora un mayor grado de sostenibilidad a la región.

En la oportunidad expuso además Claudio Vásquez Pinto, gerente corporativo del Centro de Estudios de Zonas Áridas, CEAZA, con el tema “Situación actual del escenario hídrico de la región de Coquimbo”; y Diego Berger, coordinador de
proyectos especiales en el exterior de la compañía nacional de aguas de Israel, con “El modelo de gobernanza hídrica de Israel”.

 

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MLP desbloquea ruta tras acuerdo con comunidades tras 19 días de conflictos

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Tras el incidente ocurrido el pasado 31 de mayo 2022 en el cual un concentraducto de Minera Los Pelambres sufriera un desperfecto, que las comunidades del Valle del Choapa aprovecharon para manifestarse en contra de las precarias condiciones medioambientales en las que viven y las escasas medidas paliativas que ha implementado la cuprífera en el sector.

Desde entonces, pobladores de diversos sectores tomaron la ruta de acceso a las faenas de Minera Los Pelambres, impidiendo el acceso tanto a trabajadores como a provisiones y suministros. Para desbloquear el conflicto, el gobierno mediante su Delegado Presidencial, Rubén Quezada, y su equipo de trabajo visitaron las localidades y se reunieron con las comunidades movilizadas hasta que se concretaron acuerdos con la empresa minera (viernes 17 de junio 2022). Sin embargo, el pasado sábado 18 de junio, MLP abandonó la mesa ante el petitorio de tres comunidades: Batuco, Tranquillas y Cuncumén.

En un comunicado oficial firmado por las comunidades de aguas del Rio Cuncumén, exigen que la empresa se haga “cargo de la contaminación de los suelos regadío del Rio Cuncumén, por altas concentraciones de cobre y sus sistemas productivos”, además de la contaminación a diario, señalan, por el polvo emanado desde la operación de MLP, que afecta “nuestra actividad productiva silvoagropecuaria y la salud de las personas”.

De igual forma, mediante el comunicado se extiende la solicitud a las autoridades competentes a evaluar los futuros proyectos de expansión de la minera: Proyecto INCO (aprobado en febrero del 2018 y avance de ejecución cercano al 80%); y el Proyecto PAO y Proyecto EVU, presentados en abril del 2021 y 2022, respectivamente, ambas en espera del proceso de evaluación ambiental.

Sobre el petitorio pendiente entre estas tres comunidades con la empresa minera se encuentra: el cumplimiento de los acuerdos de MLP con las comunidades en un tiempo determinado; el establecimiento de un mecanismo de compensación bajo “criterios razonables”; determinar la forma de resolver las consecuencias de la actividad minera en la calidad del aire, agua y tierra para asegurar la reparación a las comunidades; la mesa que aborde estos temas debe estar integrada por ejecutivos con capacidad de decisión; y que MLP reconozca el daño causado como punto de partida para la resolución del conflicto.

Finalmente, en horas de la tarde del pasado miércoles 22 de junio, según consigna Radio Guayacán, la Minera habría llegado a acuerdo con las comunidades de Jorquera, Coirón y Punta Nueva bajo compromiso de cumplir con demandas de equipamientos para postas de salud, alcantarillado, canchas deportivas, capacitación y acciones tendientes a aumentar la inclusión de trabajadores locales en la empresa, entre otras exigencias.

 

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Ahora sí: Pronostican precipitaciones de agua y nieve para la Región de Coquimbo

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Desde la noche del martes 21 de junio hasta la noche del jueves 23 de junio 2022 se extenderían las precipitaciones que afectarán a las Regiones de Coquimbo y Atacama, según informó un nuevo reporte del área meteorológica del Centro Científico CEAZA.

Cristian Muñoz, modelador estadístico de geociencias del CEAZA, detalló que “en la Región de Coquimbo, el evento iniciaría durante la noche del martes con la caída de nieve en la cordillera de las provincias de Elqui y Limarí. Posteriormente, desde la madrugada del miércoles se comenzarían las precipitaciones desde costa a cordillera en toda la región, lo que se intensificaría durante la tarde en sectores precordilleranos y valles de las provincias de Elqui y Limarí”. Para la noche del miércoles ya debiesen declinar las precipitaciones en toda la región y continuar sólo con precipitación en cordillera y precordillera desde el jueves en la tarde, detalló Muñoz.

El especialista indicó también que para la provincia de Huasco en la Región de Atacama, se espera que la precipitación comience durante la mañana del miércoles de costa a cordillera y que no se extienda más allá de la noche.

El detalle de los montos acumulados esperados por provincia son los siguientes:

Región de Coquimbo

Provincia      Costa (mm lluvia)       Valle(mm lluvia) Precordillera (mm lluvia) Cordillera(cm nieve)
Elqui 5 – 10 7 – 15 10 – 20 15 – 30
Limarí 5 – 12 5 – 15 15 – 25 15 – 40
Choapa 3 – 20 4 – 15 6 – 20 10 – 25

Región de Atacama

Provincia      Costa (mm lluvia)       Valle(mm lluvia) Precordillera (mm lluvia) Cordillera(cm nieve)
Huasco 2 – 6 5 – 10 8 – 15 8 – 10

 

Isoterma

Se espera que durante el evento el nivel de isoterma cero fluctúe entre 1800 y 2500 m en la Región de Coquimbo y entre 2200 y 3400 m en la Región de Atacama. Este rango de valores se considera dentro del rango normal para la época del año.

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